特別授業で子どもたちが体感！『チャリチャリ』が教育に挑戦する意義

福岡市に拠点を置くシェアサイクルサービス『チャリチャリ』は、地域の子どもたちに向けて特別授業を実施しました。今回の授業は、公共の移動手段としての自転車と地域課題について考える内容でした。授業の受講生は、福岡市の公立小学校に通う小学6年生66名で、この取り組みは、地域の問題意識を高め、次世代の若者たちが自らの未来を描く手助けとなることを狙いとしています。

教育を通して社会貢献を考える

チャリチャリの代表、家本賢太郎氏は、自身が15歳で起業し、社会的な課題と向き合いながら事業を展開してきた経験を生かし、授業に臨みました。彼は「好きや想いを起点に、社会とつながる仕事の作り方」をテーマに、子どもたちに向けた講話を行い、自分のキャリアに対する見方を広げてもらうことを目的としました。

この授業は、まさに子どもたちにとっての「自分ごと」となるよう心がけられており、特に先生からの熱心な要望があったため実現しました。社会課題に対して意識を高めることで、将来の仕事選びに対するヒントを得てもらいたいという想いが込められています。

授業の進行内容

授業が始まると、家本氏が自己紹介を行い、幼少期の体験や、障がいを持ちながらの起業の道のりについて語りました。その中で、人生の選択が常に平坦ではなく、個々の人生の質がどのようにできていくのかという難しいテーマに触れました。

続いて、「自転車の仕事ではなく、まちづくりの仕事」というコンセプトを基に、チャリチャリの目的意識について説明を行いました。「仕事の本質は人々の困りごとを解決することにある」など、社会実装の重要性や、アイデアを具体化するためには工夫が必要だと強調しました。

授業の後半では、グループワークを行い、「まちの不便を解決する新サービスを考える」というテーマについて意見を出し合いました。子どもたちが自らの日常の中から状況を見つけ、誰のためのサービスなのかを考える姿は、その後の発表での熱意に繋がりました。

受講生の反応

授業終了後、参加した生徒たちは多くの感想を寄せました。「15歳で起業されたことに驚きました」と話す子どもや、「仕事は誰かの役に立ちたいという気持ちから生まれる」と理解を深めた様子。どんな困りごとに対しても目を向け、自分なりの行動を起こしていきたいという意欲を示しました。また、家本氏の言葉から「好きなことができるのは幸せ」とのメッセージが心に響いたようです。

社会とのつながりを育む

今回の特別授業は、ただの教育の枠を超え、子どもたちが周囲の問題に対して向き合うきっかけにもなりました。授業を通して得た学びが、彼らの未来の選択肢を広げ、夢を実現する力となってほしいと願っています。チャリチャリでは、これからも地域の課題解決に貢献しながら、次世代を担う若者たちへの支援を続けていきます。さらに、教育の中に実生活のエッセンスを取り入れることで、子どもたちが現実の社会と直結する経験を提供し、彼らの成長を支援していく考えです。